신입원아 적응일지 만 1세 4명 – 평가제
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신입원아 적응일지 만 1세 4명 – 평가제
원아명
반 (연령)
입소일
주소
000
만1세
0/0
00시 00동
구 분
일자
시간
적응내용 및 관찰내역
적응정도
등원
하원
건강
투약
관찰내용
양호/보통/미약
1
/
10:00
12:30
–
교실에 관심을 갖고 표현을 한다. 할머니와 함께 있어서 자유롭게 교실을 다니고 탐색을 하고 다닌다. 활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다.
양호
2
/
10:00
12:30
–
혼자 등원을 해서 울면서도 자기 교실에 들어온다. 교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 보인다.
미약
3
/
10:00
12:30
–
놀이를 하다가 울다가 반복한다. 친구들의 놀이모습을 보며 이야기 하다가 할머니를 부르며 울기도 한다. 울음을 그치고 놀다가 할머니 생각을 하며 울기를 반복한다.
양호
4
/
10:00
12:30
–
조금 울면서 등원하였지만 자기교실을 알고 스스로 교실로 들어온다. 놀잇감을 가지고 놀이하며 동요 소리에 귀 기울이다가 아는 노래를 따라 부르기도 하였다. 점심도 적극적으로 먹었다.
보통
5
/
10:00
14:30
–
처음으로 낮잠을 자고 일어난다. 자기이부자리를 발견하고 그 자리에 친구들을 보고 같이 누워 잠이 든다. 일찍 잠이 깨어 할머니를 찾으며 울음을 보인다.
양호
적응기간
적응결과
5일
할머니를 자주 찾는 많이 울거라 걱정했는데 처음에는 길게 울었지만 시간이 지날수록 친구들과의 놀이시간도 점점 늘어나고 우는 시간도 줄어 지금은 낮잠시간 편안하게 잠들 수 있도록 도와주려고 한다. 여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 보고 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 웃는 모습이 많아지고 원에서도 편안한 모습을 자주 보이는 시간이 늘어나고 있다.
원아명
반 (연령)
입소일
주소
000
만1세
0/0
00시 00동
구 분
일자
시간
적응내용 및 관찰내역
적응정도
등원
하원
건강
투약
관찰내용
양호/보통/미약
1
/
10:00
12:30
–
교실에 관심을 갖고 표현을 한다. 할머니와 함께 있어서 자유롭게 교실을 다니고 탐색을 하고 다닌다. 활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다.
양호
2
/
10:00
12:30
–
혼자 등원을 해서 울면서도 자기 교실에 들어온다. 교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 보인다.
미약
3
/
10:00
12:30
–
놀이를 하다가 울다가 반복한다. 친구들의 놀이모습을 보며 이야기 하다가 할머니를 부르며 울기도 한다. 울음을 그치고 놀다가 할머니 생각을 하며 울기를 반복한다.
양호
4
/
10:00
12:30
–
조금 울면서 등원하였지만 자기교실을 알고 스스로 교실로 들어온다. 놀잇감을 가지고 놀이하며 동요 소리에 귀 기울이다가 아는 노래를 따라 부르기도 하였다. 점심도 적극적으로 먹었다.
보통
5
/
10:00
14:30
–
처음으로 낮잠을 자고 일어난다. 자기이부자리를 발견하고 그 자리에 친구들을 보고 같이 누워 잠이 든다. 일찍 잠이 깨어 할머니를 찾으며 울음을 보인다.
양호
적응기간
적응결과
5일
할머니를 자주 찾는 많이 울거라 걱정했는데 처음에는 길게 울었지만 시간이 지날수록 친구들과의 놀이시간도 점점 늘어나고 우는 시간도 줄어 지금은 낮잠시간 편안하게 잠들 수 있도록 도와주려고 한다. 여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 보고 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 웃는 모습이 많아지고 원에서도 편안한 모습을 자주 보이는 시간이 늘어나고 있다.
출처 : 해피레포트 자료실