(2026학년도 1학기, 중간과제물, 아동문학, 공통형) 1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특

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설명 : (2026학년도 1학기, 중간과제물, 아동문학, 공통형)
1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다. Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어있는 욕구 8가지를 설명하고 관련된 그림책을 예시로 제시하였습니다.
2. 그림책이 가지는 ‘미술적 특징을 각 요소별로 나열하여 설명하고, 해당 특징을 잘 설명할 수 있는 그림책을 예시로 제시하였습니다.
3. 자신이 좋아하는 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책명, 작가명, 출판사명, 줄거리 요약, 권장 유아연령)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지 서술하였습니다. ③해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대하여 본인의 관점을 서술하였습니다.

‘고액기부자 개인정보 유출’ 사랑의열매 측 “깊이 사과…재발 방지 및 2차 피해 보상” [공식]

사회복지공동모금회 사랑의열매가 고액 기부자들의 개인정보 유출 사고에 대해 공식 사과했다. 사랑의열매는 지난해 4월 공식 홈페이지에 ‘2024년도 결산 자료’를 게시했는데

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1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다. Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어있는 욕구 8가지를 설명하고 관련된 그림책을 예시로 제시하시오.
1) 아동문학과 연계되어있는 욕구 8가지 설명과 관련된 그림책 예시
2) 종합적인 함의

2. 그림책이 가지는 ‘미술적 특징을 각 요소별로 나열하여 설명하고, 해당 특징을 잘 설명할 수 있는 그림책을 예시로 제시하시오.
1) 그림책이 가지는 ‘미술적 특징을 각 요소별로 나열과 관련 그림책
2) 종합적인 함의

3. 자신이 좋아하는 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책명, 작가명, 출판사명, 줄거리 요약, 권장 유아연령)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지 쓰시오. ③해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대하여 본인의 관점을 서술하시오.
1) 그림책 정보
2) 교육적 의의
3) 해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대한 본인 관점

4. 참고문헌

Maslow의 욕구위계설(Hierarchy of Needs)은 인간의 욕구를 피라미드 형태로 5단계(또는 확장 시 7~8단계)로 분류한 이론으로, 하위 욕구가 어느 정도 충족되어야 상위 욕구가 활성화된다는 점이 핵심이다. 아동문학, 특히 그림책에서는 아동의 발달 단계와 정서적·심리적 욕구를 반영하여 이야기를 전개하는 경우가 많다.
아동의 발달적 맥락에서 Maslow의 욕구를 아동문학과 연계해 가장 자주 언급되는 8가지 욕구는 전통적인 5단계에 후기 Maslow가 추가한 인지·미적 욕구, 그리고 최상위 초월 욕구까지 포함한 확장 버전이다. 이에 각 욕구를 아동의 관점에서 간단히 설명하고, 그 욕구와 잘 연계되는 대표적인 그림책(국내·외)을 예시로 제시하면 다음과 같다.