스마트폰이 영유아에게 미치는 영향에 대해 서술하고 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이를 소개하시오

스마트폰이 영유아에게 미치는 영향에 대해 서술하고 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이를 소개하시오

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아의 스마트폰 이용 현황

2. 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향

1) 스마트폰 과의존

2) 발달

3) 행동장애

4) 정서·사회성 발달

5) 언어발달

3. 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이

1) 그림책 읽기

2) 과학실험

3) 종이접기

4. 나의 의견

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

스마트폰은 손가락으로 손쉽게 작동되는 터치스크린의 기능 덕분에 두세 살 영유아도 쉽게 사용할 수 있으며, 인터넷 또는 애플리케이션을 활용한 음악, 영상, 게임 등 흥미롭고 다양한 콘텐츠들은 영유아의 호기심을 충족시킬 수 있는 충분한 특성을 지니고 있다.

이러한 특성을 활용하여 교육현장에서도 스마트폰을 이용한 학습이 시도되고 있다.

일부 연구에서는 스마트폰을 활용한 교육용 애플리케이션은 유아의 짧은 집중력을 보완하며 학습에 도움이 될 수 있다고 보고하였다.

또한, 스마트폰의 활용이 유아의 과학 탐구능력 개발과 학습 흥미 유발에 긍정적인 영향을 미친다고 주장한 연구도 있다.

하지만 대부분의 영유아의 경우 교육적 목적을 위하여 스마트폰을 사용하기보다 동영상, 게임 등 흥미 위주의 사용이 대부분이다.

통계적으로도 영유아가 스마트폰으로 주로 이용하는 서비스는 만화 30.5%, 게임 26%로 교육용 콘텐츠 12.1%에 비해 6배나 높은 수준으로 이용되고 있다.

스마트폰이 가진 간편성, 편리성 등 많은 장점에도 불구하고 스마트폰에 노출되는 연령이 점차 청소년에서 영유아로 낮아졌기 때문에 스마트폰 과의존이나 중독에 따른 부작용을 우려하지 않을 수 없다.

따라서 본론에서는 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향에 대해 서술하고 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이를 소개해 보겠다.