만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명
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만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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강강술래 노래에 맞춰 oo이는 친구들과 손을 잡고 빙글빙글 돈다. 왼쪽으로 돌다가도 친구들이 오른쪽으로 방향을 바꾸면 oo이도 재빠르게 방향을 바꾸며 돈다. 또 천천히 돌기도 하고 빠르게 속도내서 돌기도 한다. oo이는 친구들의 손을 놓고 비틀비틀거리다 바닥에 철푸덕 넘어진다. 그러면서 “아 어지러워”라고 말하며 큰 소리로 웃는다.
의사소통
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00가 **와 함께 겨울 그림을 보고 있다. 교사가 ʻʻ추운 겨울을 어떻게 하면 건강하게 지낼 수 있을까요?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ옷을 따뜻하게 입어요.ʼʼ라고 대답한다. 교사가 ʻʻ 겨울에 어떤 옷을 입나요?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ저는 목도리도 하고 장갑도 끼고, 점퍼랑.. 아! 저는 점퍼에 오리털 들어있어요.ʼʼ라고 말한다. **가 ʻʻ오리털? 꽥꽥 오리털이야?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ어, 꽥꽥 오리털이야.ʼʼ라고 대답한다.
사회관계
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친구들과 함께 할리갈리 게임을 하고 있다. 친구의 차례에서 스키그림이 나오자 종을 치려고 손을 뻗었다가 ʻʻ아! 4개인데 칠 뻔했다.ʼʼ라고 하며 손을 거둔다. 차례가 되자 카드를 뒤집어 눈싸움 그림을 확인하고 손을 뻗으려다 친구가 먼저 종을 누르자 ʻʻ아~ 치려고 했는데. 괜찮아. 나는 져도 돼. 게임이 재미있으니까!ʼʼ라고 말한다.
예술경험
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트라이앵글을 꺼내어 손가락에 고리를 건다. 채로 트라이앵글을 연주하며 ʻʻ종소리 같다!ʼʼ라고 말한다. 흘러나오는 ʻ징글벨ʼ 노래를 들으며 친구들의 이름을 넣어 ʻʻ헬로, 헬로, 나의 친구 00~ʼʼ 노래를 부른다. 친구들이 노래를 들으며 웃자 다시 한번 같은 노래를 부르며 트라이앵글을 연주하면서 ʻʻ헬로, 헬로, 나의 친구 00~ 우리들의 용감한 **~ʼʼ 노래를 부른다.
자연탐구
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교실 지도를 보고 있다. 교사가 ʻʻ형님 반에 가면 사물함은 어디에 있을까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ사물함? 사물함은 여기! 문 옆에 있어요.ʼʼ라고 대답한다. 교사가 ʻʻ형님 반 사물함은 문 바로 오른쪽에 있군요. 그럼 형님 반 창문은 어디에 있는지 찾았나요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ창문 여기요. 창문은 화장실의 오른쪽에 있어요.ʼʼ라고 대답한다.
출처 : 해피레포트 자료실
