만3세 2학기 관찰일지(9월~2월 )15명 의 영역별 관찰내용입니다.
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만3세 2학기 (9~다음해 2월 ) 관찰일지 입니다 15명의 관찰내용을 직접 관찰하고 작성하였습니다
기본생활
12/
자유선택활동시간 이름표를 손에 들고 다니며 친구들 옆에서 함께 놀이를 하고 있다. 00가 역할영역에서 언어영역으로 이동하자 00를 따라 빠르게 뛰어간다. 교사와 함께 교실에서는 뛰지 않고 다닐 수 있도록 이야기를 나누자 헤헤~하며 웃는다. 잠시 후 00이가 음률영역에서 카세트를 틀고 음악을 듣자 언어영역에서 음률영역까지 뛰어서 이동한다.
신체운동건강
1/
오전 자유선택활동 시간 여러 영역에서 놀이하고 있다. 교사가 준비한 미술활동을 소개하기 위해 미술영역으로 오도록 유도하자 미술영역에 와서 활동에 참여한다. 교사가 자유롭게 꾸미도록 하자 분홍색 색연필을 들고 도화지를 색칠한다. 다른 색도 함께 사용하도록 하자 분홍색으로 계속 색칠한다. 교사가 색종이에 모양을 그려주고 오려보도록 하자 가위를 들고 손을 떤다. 가위를 제대로 잡도록 도와주자 손을 떨며 가위질을 시작한다.
의사소통
2/
친구들에게 주말지낸 이야기를 들려주고 싶다며 00이가 번쩍 손을 든다. 교사는 00이에게 앞으로 나와 친구들에게 이야기를 들려주라고 이야기를 하자 장난감 마이크를 잡고 친구들에게 이야기를 들려준다. 동생이랑 교회에서 겨울왕국을 보았다고 이야기를 하면서 “동생이 재미있었는지 방긋방긋 웃었어요.”라고 말한다.
사회관계
1/
쌓기 영역에서 놀이를 하다가 00친구와 블록으로 다툼이 일어났다. 00이가 친구를 때리려 하자 친구도 00이를 때리려고 한다. 교사가 두 친구에게 다가가 다투지 않도록 중재하며 무엇 때문에 다투게 되었는지 물어보자 00이가 자신의 것을 빼앗아 갔다고 이야기를 한다. 이야기를 하며 00이는 한 쪽 팔을 들어 올려 때리는 모습을 보인다.
예술경험
12/
00이가 미술영역에서 모자와 장갑을 색연필을 이용해서 꾸미고 있다. 색연필을 이용해서 꾸미다가 자리에서 일어나 미술영역 재료를 탐색한다. 스팡클과 털실을 만져보며 이리저리 살펴본 후 자리로 가져온다.“모자랑 장갑을 꾸미려면 털실이 필요해. 하나 둘 셋…많이 필요해”라고 이야기 하면 스팡클과 털실을 이용해서 꾸민다.
자연탐구
2/
수조작영역에 있는 숫자 기차를 길게 연결하여 기차놀이를 하고 있다. 교통기관 막대를 보여주며 숫자만큼 넣어보자고 하자 숫자를 확인하고 막대를 세어 넣기 시작한다. 00이가 다가와“야~이거는 6이야 6. 더 넣어야 돼”라고 이야기하자 00이를 밀며 “나도 알아~ 내가 할 거야”라고 이야기한다.
출처 : 해피레포트 자료실