만 5세 1학기 3월- 8월 실제사례 관찰일지 20명 현장 바로 적용

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
평균대 위를 두 팔을 벌려 균형을 잡으며 조심스럽게 걷는다. 실외놀이 중 정글짐에 올라갈 때 손으로 철봉을 꼭 잡고 한 칸씩 올라간다. 점심 전 손을 비누로 문질러 손바닥과 손등을 닦고 개인 수건으로 물기를 닦는다. 식사 시간에 반찬을 골고루 먹고 국도 흘리지 않고 조심스럽게 먹는다. 놀이가 끝난 후 사용한 교구를 정리통에 넣고 바닥의 조각들도 함께 줍는다.
의사소통
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자유놀이 중 친구에게 블록 구조물을 보여주며 “이건 로켓이야. 우주로 날아가는 거야”라고 말한다. 동화책을 읽고 “이 아이는 처음에 겁이 났는데, 마지막엔 용감해졌어요”라고 이야기한다. 만들기 시간에 친구가 묻자 “이건 터널이고, 여기에 기차가 지나가요”라고 설명한다. 이야기 나누기 시간에 “나는 주말에 할머니 집에 가서 고양이랑 놀았어요”라고 말한다.
사회관계
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친구가 다가와 함께 하자고 하자 “같이 하자. 나는 이쪽 할게”라고 말하며 놀이에 참여시킨다. 활동 중 친구가 도구를 떨어뜨리자 “여기 있어”라고 말하며 주워서 건넨다. 정리 시간이 되자 자신의 교구를 정리한 후 친구가 놓친 부분을 조용히 정리한다. 친구가 울자 곁에 앉아 “무슨 일이야? 괜찮아?”라고 물으며 등을 토닥인다.
예술경험
0/0
색연필로 꽃과 나무를 그리며 “이건 봄이에요. 꽃이 활짝 폈어요”라고 말한다. 음악 시간에 노래를 따라 부르며 손을 박자에 맞춰 흔든다. 만들기 활동 중 색종이와 스티커로 꾸미며 “이건 생일 케이크예요. 촛불도 있어요”라고 말한다. 자유롭게 그림을 그리며 “이건 내가 상상한 나라예요. 여기엔 동물이 말을 해요”라고 설명한다.
자연탐구
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화단 옆에서 잎을 만지며 “이건 부드럽고, 이건 까칠해요”라고 비교한다. 날씨 관찰 시간에 “오늘은 해가 나고 바람이 조금 불어요”라고 말한다. 실험 시간에 물과 색소를 섞으며 “이건 점점 퍼지고 색이 진해져요”라고 말한다. 모래놀이 중 물을 부은 모래를 누르며 “이렇게 하면 더 단단해져요”라고 이야기한다.
종합의견
또래와의 상호작용에서 양보하거나 도와주려는 태도가 자주 보이고, 언어로 자신의 감정을 조절하려는 모습이 관찰된다. 자신의 생각이나 경험을 명확하게 말로 표현하고, 친구의 말도 경청하며 적절하게 반응한다. 탐색과 자연관찰 활동에 흥미를 가지고 꾸준히 관찰하며, 관찰한 내용을 자신의 언어로 풍부하게 설명한다. 기본생활습관이 안정적으로 형성되어 있다.

이름
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성별
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생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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평균대 위를 두 팔을 벌려 균형을 잡으며 조심스럽게 걷는다. 실외놀이 중 정글짐에 올라갈 때 손으로 철봉을 꼭 잡고 한 칸씩 올라간다. 점심 전 손을 비누로 문질러 손바닥과 손등을 닦고 개인 수건으로 물기를 닦는다. 식사 시간에 반찬을 골고루 먹고 국도 흘리지 않고 조심스럽게 먹는다. 놀이가 끝난 후 사용한 교구를 정리통에 넣고 바닥의 조각들도 함께 줍는다.
의사소통
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자유놀이 중 친구에게 블록 구조물을 보여주며 “이건 로켓이야. 우주로 날아가는 거야”라고 말한다. 동화책을 읽고 “이 아이는 처음에 겁이 났는데, 마지막엔 용감해졌어요”라고 이야기한다. 만들기 시간에 친구가 묻자 “이건 터널이고, 여기에 기차가 지나가요”라고 설명한다. 이야기 나누기 시간에 “나는 주말에 할머니 집에 가서 고양이랑 놀았어요”라고 말한다.
사회관계
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친구가 다가와 함께 하자고 하자 “같이 하자. 나는 이쪽 할게”라고 말하며 놀이에 참여시킨다. 활동 중 친구가 도구를 떨어뜨리자 “여기 있어”라고 말하며 주워서 건넨다. 정리 시간이 되자 자신의 교구를 정리한 후 친구가 놓친 부분을 조용히 정리한다. 친구가 울자 곁에 앉아 “무슨 일이야? 괜찮아?”라고 물으며 등을 토닥인다.
예술경험
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색연필로 꽃과 나무를 그리며 “이건 봄이에요. 꽃이 활짝 폈어요”라고 말한다. 음악 시간에 노래를 따라 부르며 손을 박자에 맞춰 흔든다. 만들기 활동 중 색종이와 스티커로 꾸미며 “이건 생일 케이크예요. 촛불도 있어요”라고 말한다. 자유롭게 그림을 그리며 “이건 내가 상상한 나라예요. 여기엔 동물이 말을 해요”라고 설명한다.
자연탐구
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화단 옆에서 잎을 만지며 “이건 부드럽고, 이건 까칠해요”라고 비교한다. 날씨 관찰 시간에 “오늘은 해가 나고 바람이 조금 불어요”라고 말한다. 실험 시간에 물과 색소를 섞으며 “이건 점점 퍼지고 색이 진해져요”라고 말한다. 모래놀이 중 물을 부은 모래를 누르며 “이렇게 하면 더 단단해져요”라고 이야기한다.
종합의견
또래와의 상호작용에서 양보하거나 도와주려는 태도가 자주 보이고, 언어로 자신의 감정을 조절하려는 모습이 관찰된다. 자신의 생각이나 경험을 명확하게 말로 표현하고, 친구의 말도 경청하며 적절하게 반응한다. 탐색과 자연관찰 활동에 흥미를 가지고 꾸준히 관찰하며, 관찰한 내용을 자신의 언어로 풍부하게 설명한다. 기본생활습관이 안정적으로 형성되어 있다.