관찰일지 만4세 1학기 16명의 관찰내용
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관찰일지 만4세 1학기 16명의 관찰내용
이름
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성별
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생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체
건강
운동
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등원하여 교실에 들어와서 선생님께 인사 후 가방을 정리한다. 옷을 벗으려고 하자 옷 지퍼가 잘 안 내려간다. 계속 지퍼를 가지고 내리려고 하는데 안 내려가자 “선생님 지퍼가 안 내려가요” 하며 도움을 청한다. 지퍼를 내려주자 옷을 개어 사물함에 넣어놓는다.
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발을 쭉 펴고 손을 쭉 펼쳐보자고 하니 손으로 목을 긁적긁적 하며 따라하지 않는다. 하는 방법을 보여주고 선생님과 함께 해보자고 하니 선생님을 따라서 하기 시작한다.
의사소통
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해상교통기관의 카드를 한 개씩 읽으며 매트위에 올려 놓는다. “선생님 이건 뭐에요?”하고 글자를 물어본다. 잠수함이라고 얘기해주자 “아 잠수함이였지”라고 말한다. 글자 카드위에 그림카드를 매칭한다.
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오후 하원전 동생반이 들어와 함께 있는데 동생이 역할영역 놀잇감을 만지고 꺼내자 동화를 보다가 벌떡 일어나 동생에게 간다. “ 안돼! 만지면. 이거 우리반 거야!” 하며 화를 내며 때린다. “00아 그러면 안돼. 말로 이쁘게 하면 동생도 들을거야” 하자 입술을 내밀고 고개를 숙여 교사를 쳐다본다. 그리고는 구석에 앉아 있다가 슬며시 나와 동화를 본다.
사회관계
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블록을 하고 있는 친구들과 떨어져 앉아 혼자 블록을 하고 있다. 친구들과 함께 만들어보자고 하자 지석이는 다른 것을 만든다며 혼자 앉아서 블록을 만든다.
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친구들이 과학 영역에서 달팽이를 관찰한다. 선생님이 상추를 주자 친구들이 상추를 뜯어 달팽이에게 준다. 00이가 친구들을 밀며“나도 줄래”하며 친구들 사이를 파고 든다. 친구들이“야 밀지마”라고 말하자 친구말을 무시하고 상추를 들어서 달팽이 근처에 놓아주며 “와, 지금 달팽이가 먹고 있어”라고 말한다.
예술경험
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음률 영역에서 노래가 흘러나오자 친구에게 ‘나 이 노래 알아!’ 하고서 친구에게 말하고 흥겹게 친구와 노래를 불러 본다. 친구와 손도 마주 잡고 춤춰 보기도 하며 노래 3곡이 끝날 때까지 친구와 쉬지 않고 노래를 부르며 춤을 춘다
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색종이로 대문을 접어 붙이고 대문 안에 그림을 그린다. “이건 엄마에요”하며 엄마를 보여준다. 강아지도 그린다며 강아지를 그려달라고 말한다. 강아지를 그려주니 파란색으로 색칠을 한다.
자연탐구
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화분을 들고 흙을 넣기 위해 모종삽을 찾는다. 친구들이 모종삽을 다 사용하고 있자 손으로 흙을 만진다. 손으로 흙을 하나로 모아 담아서 화분안에 넣는다. 흙을 꼭 꼭 눌러주고 화분 주위에 흙을 털어준다. 손가락으로 구멍을 뚫어 놓고 씨앗을 주자 씨앗을 2~3개 정도씩 하나의 구멍 안에 넣는다. 넣고 흙을 조금 덮어준다. 다 씨앗을 넣은 후 “선생님 저 다 심었어요”라고 말한다. 옆에 분무기로 물을 줘보자고 하자 분무기를 분사하여 물을 준다.
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실외활동 중 00이가 다가와서 “선생님 엄마가 개미 싫어해서 잡으면 안되요” 하고 말한다. 옆에 있던 친구가 나 개미 잡았다 하고 보여주니 00이가 달려가서 구경한다. “으아아아”하며 무섭다며 친구 뒤로 가서 숨는다. 친구가 개미를 다시 놓아주자 개미가 가는 길을 따라가며 개미를 관찰한다.
출처 : 해피레포트 자료실